Школа «ИНТЕЛЛЕКТ» с 1 по 11 класс

директор, основатель школы "Интеллект"

Учитель-филолог русского языка, талантливый администратор, творчески увлеченный человек строила школу, имеющую статус федеральной экспериментальной площадки. Предмет особой заботы Людмилы Анатольевны формирование педагогического коллектива школы как коллектива сотрудников.

Замдиректора по учебно-воспитательной работе, основатель школы

Учитель-методист с большим стажем работы. Ольга Евгеньевна формирует основы грамотной устной и письменной речи школьников, изучив этот процесс на примере своего класса, начиная с дошкольной подготовки и заканчивая подготовкой к сдаче ЕГЭ при проведении итоговой аттестации учащихся школы

Замдиректора по дошкольному и дополнительному образованию, основатель школы

Учитель-филолог немецкого языка, учитель-методист с большим стажем работы. Светлана Юрьевна успешно сочетает административную работу с воспитанием дошкольников и обучением школьников русскому и немецкому языку.

Учитель английского языка

За четыре года работы в школе показала себя ответственным, профессионально грамотным, эмоционально отзывчивым педагогом. Юлия Юрьевна имеет сертификат о прохождении стажировки в Англии, что позволяет ей свободно сотрудничать с учителями - стажерами из Ганы, Нигерии, Бразилии, Турции, Индии, Чехии.

Учитель физической культуры

Благодаря его профессионализму ученики школы активно поддерживали и поддерживают свое физическое здоровье. Ребята, учителя и родители совместно участвуют в футбольных турнирах

Заместитель директора по УВР, учитель истории и обществознания

Когда-то великий мыслитель Сократ сказал, что «самое трудное искусство жизни – это искусство учить, искусство лечить и искусство судить людей». Искусство учить оно и мудро, и гуманно, и трудно. Мудро, потому что требует ума и терпения; гуманно, потому что учит «как человеку быть человеком», трудно, потому что учитель одновременно должен быть профессионалом, актёром и философом.

Учитель русского языка

Таисия Антоновна работает в начальной и средней школе. Молодой специалист использует в своей работе элементы многих инновационных технологий. Добросовестность, принципиальность, ответственность лежат в основе работе Таисии Антоновны.

Заместитель директора по УРВ, учитель начальных классов

«От первых шагов в школе зависит желание ребенка учиться»
В новом учебном году взяла первый класс учащихся школы, чтобы провести их по всем ступеням начального образования, показала себя хорошим организатором, увлеченным учителем, профессиональным педагогом-психологом.

Учитель химии и биологии

Обладает широкой общей культурой, тактична и деликатна в общении. Умело организует свою деятельность и деятельность учащихся для достижения намеченных целей урока, конструктивно реагирует на трудности, возникающие в процессе реализации педагогической деятельности. Учитель умеет создать ситуацию успеха для обучающихся с разным уровнем владения учебным материалом.

Учитель математики

У творческого педагога, Глебовой Людмилы Васильевны, особый дар – превращать обычное в необычное, с первой минуты увлечь школьников, повести их в удивительный мир страны знаний. Людмила Васильевна – учитель по призванию. Её отличает стремление к совершенствованию педагогического мастерства, ответственность за результаты своего дела.

Учитель дошкольного образования

Талантливый воспитатель, зарекомендовала себя высококвалифицированным специалистом. Ее уроки отличаются методическим и педагогическим мастерством, разнообразием нестандартных приемов и методов обучения: практические работы, защита проектов, моделирование, опыты, исследования.

Учитель географии и окружающего мира

Яркая творческая личность, в совершенстве владеет как знанием своего предмета, так и профессиональной подготовкой в области теории и методики преподавания географии и окружающего мира.

Учитель физической культуры

Проявляет активный интерес к общественной жизни вверенного ей класса и всей школы, прививает ученикам основы активного жизненного мировоззрения. Показала себя как специалист с высоким культурно-коммуникативным уровнем. Известна в педагогической среде как увлеченный профессионал учительского дела.

Учитель начальных классов

Личность, в которой гармонично интегрировались высокие профессионально-деловые качества, любовь к труду, доброжелательное отношение к учащимся, природная коммуникабельность, позитивный настрой и способность воодушевлять учеников и родителей на новые успехи на образовательной ниве.

Учитель Математики

Особое внимание уделяет развивающему обучению. Использует в своей воспитательной деятельности инновации в области общей педагогики и психологии, реализует компетентностный подход. Учитель способна вести за собой учащихся, осуществлять сотрудничество, увлекать проектной и исследовательской работой.

Педагог-психолог

"В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат." (Сухомлинский)

Учитель начальных классов, ИЗО, технологии

На уроках изобразительного искусства учит школьников видеть, понимать и ценить прекрасное прошлое и настоящее, целенаправленно работает над формированием навыков рисования с натуры, по памяти, по представлению. Развивает у учащихся эстетический вкус, умение ценить произведения искусства, памятники истории и архитектуры, красоту и богатство родной природы.